В дни весенних каникул учащиеся воскресной школы «Звонарь» при храме святого благоверного князя Александра Невского Софринской бригады ВВ МВД России прихода Страстной иконы Божией Матери дер. Артемово Пушкинского благочиния Московской Епархии посетили Оружейную палату Московского Кремля.
Оружейная палата — один из прекрасных музеев Московского Кремля и является одной из частей Большого Кремлёвского дворца. Основу музейного собрания составляют веками хранившиеся в царской казне и патриаршей ризнице драгоценные предметы. Часть из них была создана в кремлёвских мастерских. Другая часть получена в дар от посольств иностранных государств. В Оружейной Палате представлено около 4000 памятников декоративного прикладного искусства России, стран Европы и Востока IV – XX веков. Их высочайший художественный уровень и особая историко-культурная ценность принесли Оружейной палате мировую известность.
В ходе экскурсии ребята узнали, что здание, в котором размещается Оружейная палата московского Кремля, было построено в 1851 году. В роли автора проекта выступил архитектор Константин Тон. Сегодня экспозиция, которую предлагает Оружейная палата Кремля, размещена в 9 залах на двух этажах.
Во время экскурсии ребята увидели древние государственные регалии, парадную царскую одежду и коронационные платья, облачения иерархов русской православной церкви, крупнейшее собрание золотых и серебряных изделий работы русских мастеров, западноевропейское художественное серебро, памятники оружейного мастерства, собрание экипажей, предметы парадного конского убранства.
«После посещения этого музея-сокровищницы буквально проникаешься ощущением величия и богатства России», — поделились впечатлениями юные экскурсанты.
Изучение любого языка начинается с азбуки. На сегодняшнем уроке ученики вспомнили и попробовали красиво написать первые буквы церковнославянской азбуки — кириллицы. Именно так и учили церковнославянскому языку всегда, начиная с Древней Руси. Вот только словарей, учебников и грамматики тогда не было (они появились лишь в 17 веке). Поэтому, в то время сначала учили буквы с тем, чтобы распознавать их, затем осваивали их сочетания, чтобы правильно произносить их, потом уже читали предложения, и наконец, заучивали наизусть молитвы из Часослова и псалмы из Псалтири, таким образом и научались всему!
